Milestones by 1 year
| Social/Emotional Milestones | Yes | Not sure | Not yet |
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| Plays games with you, like pat-a-cake | | | |
| Language/Communication Milestones | Yes | Not sure | Not yet |
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| Waves “bye-bye” | | | |
| Calls a parent “mama” or “dada” or another special name | | | |
| Understands “no” (pauses briefly or stops when you say it) | | | |
| Cognitive Milestones (learning, thinking, problem-solving) | Yes | Not sure | Not yet |
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| Puts something in a container, like a block in a cup | | | |
| Looks for things he sees you hide, like a toy under a blanket | | | |
| Movement/Physical Development Milestones | Yes | Not sure | Not yet |
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| Pulls up to stand | | | |
| Walks, holding on to furniture | | | |
| Drinks from a cup without a lid, as you hold it | | | |
| Picks things up between thumb and pointer finger, like small bits of food | | | |
Don't wait. If your child is not meeting one or more milestones, has lost skills he or she once had, or you have other concerns, act early. Talk with your child's doctor, share your concerns, and ask about developmental screening.
Source: CDC, Learn the Signs. Act Early. https://www.cdc.gov/act-early/milestones/1-year.html. Using CDC's materials does not imply endorsement by CDC, HHS or the U.S. Government of Farlow or its services.
Indicadores del desarrollo a los 1 año
| En las áreas social y emocional | Sí | No sé | Todavía no |
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| Juega con usted, como a dar palmaditas con las manos (“pat-a-cake”) | | | |
| En las áreas del habla y la comunicación | Sí | No sé | Todavía no |
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| Dice “adiós” con la mano | | | |
| Llama a sus padres “mamá” o “papá”, o con algún otro nombre especial | | | |
| Entiende la palabra “no” (hace una pausa breve o se detiene cuando usted la dice) | | | |
| En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas) | Sí | No sé | Todavía no |
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| Pone algo en un recipiente, como un bloque de juguete dentro de una taza | | | |
| Busca las cosas cuando ve que usted las esconde (como un juguete debajo de una manta) | | | |
| En las áreas motora y de desarrollo físico | Sí | No sé | Todavía no |
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| Jala algo para ponerse de pie | | | |
| Camina apoyándose en los muebles | | | |
| Bebe de una taza sin tapa, mientras usted la sujeta | | | |
| Levanta cosas entre el dedo índice y el pulgar, como trozos pequeños de comida | | | |
No espere. Si su hijo no está alcanzando uno o más de los indicadores del desarrollo, si ha perdido destrezas que antes tenía, o si usted está preocupado por algo más, no espere. Hable con el médico de su hijo, comparta sus inquietudes y pregunte sobre las pruebas del desarrollo.
Fuente: CDC, Aprenda los signos. Reaccione pronto. https://www.cdc.gov/act-early/es/milestones/1-year.html. El uso de los materiales de los CDC no implica que los CDC, el HHS o el Gobierno de EE. UU. respalden a Farlow ni sus servicios.
Or send the checklist to the family
In Farlow, each child's page opens CDC's checklist for their age. The room and the family both answer it, in English or Spanish. Families are told when a checklist opens and reminded until it's done, and a Not yet gets a follow-up only staff see.
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